[Дмитриевна.]

Никак не могу согреться. Одела носки, длинный балахон с горлом, пью вторую чашку чая и все равно холодно. Видимо я все-таки вечером намерзлась на улице. Итог: застудила коленку. Сижу и усиленно втираю согревающую мазь.
_________________________________

Закончила курсовую. Сейчас проверю еще раз, ибо больше такой возможности не будет. После завтра сдаю, через недею защита. Интересно, как наш "мистер-чемоданчик" будет оценивать работы...
Мне вот что еще интересно, как правильно должен преподаватель проводить работу со тудентами по поводу курсовых? Когда должна быть сдана ему курсавая, и ему ли (есть же деканат), сколько он ее проверяет, должен ли о ее проверять и найдя ошибки отдавать на изменения студенту? И когда должна проходить защита? Меня интересует именно как правильно. Люди знающие подскажите,а? Есть сомнение, что наш преподаватель занимается самоуправсвом. Или все это всего лишь формальности и наплевать в каких условиях студент будет работать?

____________________________________
Поседнее время часто читаю в избранном, да и среди знакомых слышу, о проблемах со здоровьем.
Поэтому очень хочется пожелать Вам здоровья!

@темы: Мелочи жизни, Житейское, юрист, ПЧ

Comments

[*Sensei*]

И тебе удачи с коленками.

[Дмитриевна.]

*Sensei* Сасибо) Стареем мне по дням, а по часам прям!

[*Sensei*]

Jacqueline.

Да… здоровьице надо беречь…))) А ты все коленками сверкаешь. В твои то годы…

[Дмитриевна.]

*Sensei* Эх...трещат мои старые суставчики))

[Анастасия Валериевна]

на самом деле не имеет значения, как преподаватель работает - у каждого своя манера.

но в идеале, ты должна ему сдавать курсовую пошагово: сначала вступление и выводы, потом 1 раздел, потом другой. и должен направлять тебя, чтобы работа соответствовала стилистике научных работ, чтобы там не было каких-то несоответствий между отдельными частями содержания. были учтены как можно больше фактов.

ведь это научная работа

[Дмитриевна.]

Барышня Иловина Спасибо. В прошлом году при написании курсовой, так и было. Я приходла и показывала материалы. С преподавателем же по этой курсовой пришлось все узнавать самой. Теперь вот мне интересно как он будет указывать мне на ошибкb, если конечно они есть.
Преподавателm указывает на то, что мы уже писали курсовые в прошлом году, опыт у нас есть.
Но все-таки, да, это научная работа и я считаю, что каждый предмет имеет свои особенности, я учусь, и поэтому, естественно, что у меня могли возникнуть вопросы.
Что ж, посмотрим как будт проходить защита.

[S-O-N-N-E]

ох, молодчинко ты...учишься, курсовик делаешь.... Научи меня прилежности? )

[Анастасия Валериевна]

Jacqueline. я например, с самой первой курсовой и до диплома всегда соблюдала дистанцию от преподавателя. работу сдавала готовой и мне просто правили некоторые орфографические ошибки )

правда вторую курсовую я в первом варианте (который надо было сдать) написала слишком эмоционально - просто тема такая была: разоружение в 20-30-х гг 20 века. я даже эпиграф поставила из Ремарка (!), но потом я переделала ее полностью, так что когда мой восторженный куратор по курсовой сказала, что все очень здорово, но надо меньше личного, я ей просто протянула в ответ готовую курсовую без сопель. (хотя позже перечитывала ее и смеялась: такой детский лепет! сейчас бы я написала ее более вдумчиво и серьезно)

[Дмитриевна.]

S-O-N-N-E
Я одно из самых ленивых существ!
Ничего меня еще вторая курсовая ждет)

Спасибо тебе сегодня за звонок. Было приятно

[S-O-N-N-E]

Jacqueline.
намереваешься вытеснить меня с трона великого лентяя? )))

да не за что, прелесть, я тебе еще попозже звякну, ибо я сегодня выспалась) да да, твой будильник - злая и жестокая штука!

[Дмитриевна.]

Барышня Иловина Я просто стараюсь узнать у преподпавателя в правильном ли русле я двигаюсь.
Тема очень тесно переплетается с другой темой, которую я частично освещаю,и я сама себя ловила на том, что уходила в другую тему и начинала подробней раскрывать ее.

В моей курсовой сложно высказать личное мнение, очень много фактов, да преподаватель явно не оценит. )

[Анастасия Валериевна]

Jacqueline. надо все равно иметь свое собственное мнение _)

по поводу переплетения с другой темой: это очень знакомо!
поэтому нужно четко обозначать границы исследования. выдели план, цель и задачи исследования очень поможет.

[Дмитриевна.]

S-O-N-N-E Что-то ты! Даже не собираюсь посягать на ваш трон, ваше Лентяйское Величество!
А я вот нет. Опять зачиталась Фрая, на КПЗС еле-еле не заснула, зато на УП было интересней.
А как пришла домой, завалилась спать, сама понимаешь какая я потом была.

[S-O-N-N-E]

Jacqueline.
хехе)))) то то же, ты и так мой главный советник)

да уж, я слышала)

[Дмитриевна.]

Барышня Иловина Конечно мнение свое есть, без этого никуда. К тому же всегда нужно предполагать ,что преподаватель может этим поинтересоваться.

Так вот и делала. Четко следовала плану. И то все равно несколько раз при перечитывании замечала такие казусы. Особенно в ведении и заключении, где нужно говорить об всей работе в целом.

[Анастасия Валериевна]

Jacqueline. по опыту: читают вступление и выводы )))

надо писать себе в кайф: ведь научная работа - это творческий процесс! а как ее воспримут - это дело не такое важное.

а что за тема?

[Дмитриевна.]

Барышня Иловина
Спасибо, учту.)

Конституционный сатус человека и гражданина РФ. Тема не особо трудная. Хотя для кого как. Просто мне это понятней и интересней.

[Анастасия Валериевна]

Jacqueline. ))))))

надо делать то, что интересно.
вообще, с моей точки зрения тема очень интересная, но ее можно рассматривать в стольких аспектах: ну например в сравнении с конституционными статусами человека и гражданина другой страны.